Il percorso online "ADHD e Floortime" è un'opportunità unica per genitori e professionisti di apprendere come integrare l'approccio Floortime nell'assistenza ai bambini con ADHD. Questo corso offre una prospettiva innovativa su come comprendere e supportare bambini altamente creativi e dinamici, promuovendo il loro sviluppo emotivo e cognitivo.

Modalità Online dei 6 Incontri:

Incontro 1: Introduzione all'ADHD e Floortime

• Cosa Tratteremo: Definizione dell'ADHD, principi fondamentali dell'approccio Floortime.
• Problemi Affrontati: Mancanza di comprensione dell'ADHD e dell'approccio Floortime.
• Soluzioni Proposte: Introduzione ai concetti di base e all'importanza dell'integrazione.
• Competenze Supportate: Comprensione dell'ADHD e dell'approccio Floortime.

Incontro 2: Riconoscere l'ADHD nei Bambini e Lavorare con le Loro Forze

• Cosa Tratteremo: Identificazione dell'ADHD nei bambini, individuazione delle loro abilità uniche.
• Problemi Affrontati: Riconoscimento e gestione dell'ADHD, potenziali non sfruttati.
• Soluzioni Proposte: Strumenti per riconoscere le forze dei bambini con ADHD, integrazione dell'approccio Floortime.
• Competenze Supportate: Abilità di identificazione dell'ADHD e delle forze individuali.

Incontro 3: Comunicazione Efficace e Coinvolgimento

• Cosa Tratteremo: Tecniche di comunicazione e coinvolgimento attraverso l'approccio Floortime.
• Problemi Affrontati: Comunicazione difficile e scarsa partecipazione.
• Soluzioni Proposte: Strategie Floortime per migliorare la comunicazione e coinvolgere i bambini con ADHD.
• Competenze Supportate: Abilità di comunicazione e coinvolgimento efficaci.

Incontro 4: Stimolare la Creatività e l'Espressione Emotiva

• Cosa Tratteremo: Promozione della creatività e dell'espressione emotiva attraverso l'approccio Floortime.
• Problemi Affrontati: Sottovalutazione della creatività e difficoltà nell'esprimere emozioni.
• Soluzioni Proposte: Tecniche per incoraggiare la creatività e l'espressione emotiva nei bambini con ADHD.
• Competenze Supportate: Abilità di stimolare la creatività e l'espressione emotiva.

Incontro 5: Costruire Competenze Sociali e di Regolazione Emotiva

• Cosa Tratteremo: Sviluppo di competenze sociali e di regolazione emotiva tramite Floortime.
• Problemi Affrontati: Difficoltà nelle relazioni sociali e nel controllo delle emozioni.
• Soluzioni Proposte: Strategie Floortime per migliorare le competenze sociali e di regolazione emotiva.
• Competenze Supportate: Abilità di sviluppare competenze sociali e di regolazione emotiva.

Incontro 6: Implementare l'Approccio Floortime nella Vita Quotidiana

• Cosa Tratteremo: Applicazione pratica dell'approccio Floortime nella vita quotidiana dei bambini con ADHD.
• Problemi Affrontati: Difficoltà nell'integrazione dell'approccio Floortime nella routine.
• Soluzioni Proposte: Suggerimenti per incorporare l'approccio Floortime in giochi, attività e compiti quotidiani.
• Competenze Supportate: Abilità di implementazione pratica dell'approccio Floortime.

Questo corso online è arricchito da materiali didattici, esercizi pratici da svolgere tra un incontro e l'altro, e spazi dedicati alle domande e alla condivisione di esperienze. "ADHD e Floortime" è un'opportunità per genitori e professionisti di acquisire le conoscenze e le competenze necessarie per sostenere i bambini con ADHD in modo positivo e centrato sul loro sviluppo unico.

Marijana Jufer